1. Контроль. Когда Ваш ребёнок знает, что педагог видит его, то ведёт себя лучше. Не отвлекается на телефон, слушает внимательнее, активнее работает на уроке.
  2. Понимание. По выражению лица педагог понимает, ясна ли тема Вашему ребёнку. По разным причинам дети могут не признаваться, что что-то вызвало сложности (стыдно или просто лень), но по выражению лица это хорошо видно.
  3. Включённость. На занятиях в группе важно не молчать. Даже если Ваш ребёнок не общительный или стеснительный, такие уроки помогут ему социализироваться, найти друзей и поддержку. Важно проживать непростой период подготовки к экзаменам не внутри себя, а с «товарищами по несчастью».
  4. Стимул говорить. Включённая камера как бы обязывает работать на уроке. Сложно смотреть преподавателю в глаза и игнорировать его просьбы и вопросы. Это очень важно. Иногда решить задание не получается самостоятельно из-за ошибки в алгоритме. А как её найти, если Ваш ребёнок молчит?

В целом, если Вы или Ваш ребёнок не хотите работать включённой камерой и микрофоном, то эффект от занятий будет примерно такой же, как от любых подкастов и видео-уроков. Что-то запомнится, что-то пролетит мимо. Так можно готовиться к тестам, но нет смысла рассчитывать на результат больше 70 баллов. Такие абитуриенты – редкое исключение. 80+ набирают только те, кого видит и слышит педагог, кто задаёт вопросы и активно участвует в решении разных задач, делает работу над ошибками. В универе всё равно придётся общаться с новыми людьми, отвечать перед всем потоком на вопросы преподов и т.п.

Уважаемые родители, давайте объединимся для того, чтобы Ваш ребёнок сдал экзамены на высокий балл и поступил в университет!

Поступаешь в 2027?
45 минут бесплатно — определим уровень и составим план.
Пробный урок