В 10 и 11 классах на русской литературе проходят довольно серьёзные произведения. Мы не пишем ЦТ по литературе, не сдаём экзаменов в школе, но можем здорово повлиять на свой средний балл хорошей или плохой оценкой. Так как же правильно организовать процесс чтения?
1.Почитай в учебнике про самого писателя. Можно найти краткую биографию в интернете, послушать подкаст или посмотреть видео. Лучше не опираться на художественные фильмы, а выбрать реально биографию. Почитай и про то время, которое описывается в книге, чтобы понимать, что там происходит.
2. Изучи вопросы, которые предлагает учитель и\или учебник. Потом, читая произведение, можно попутно отвечать на них, чтобы после не терять время на поиск нужных цитат.
3. Заведи читательский дневник или просто несколько листков для произведения. Сюда можно и нужно вписать имена главных героев, выбрать пару цитат о них на всякий случай, записать своё впечатление. Возможно, герой обладает какой-то особенностью: картавит, хромает, говорит стихами. Учителя любят спрашивать такие мелочи. Обязательно запиши, кто с кем поженился и т.д., чтобы не перепутать фамилии.
4.Помечай себе что-то на полях (только карандашом, пожалуйста), приклеивай стикеры. Возможно, тебе придется вернуться к этому позже, чтобы найти ответ на какой-то вопрос.
5.Анализируй. Подумай, почему герой поступил именно так, хороший он или плохой, на каких ещё книжных героев он похож. Не спеши отвечать и не дели персонажей на просто плохих или просто хороших. Сформулируй свою позицию по отношению к каждому главному герою.
6. Оцени для себя произведение. Но сделай это объективно. Нельзя сказать, что «Тихий Дон скучный, потому что это не про итальянцев и там нет мафиози». Оцени главную мысль, её актуальность, поищи среди своих знакомых кого-то с похожим на героев характером.
7.Почитай критику. Лучше из учебника. Не нужно менять своё мнение, нужно просто сравнить его другим, разобрать моменты, которые было сложно понять.
8.Обсуди произведение с друзьями или родственниками, поделись впечатлениями и послушай их мнение.
9.Не смотри экранизацию до того, как прочитаешь книгу. Хороших экранизаций реально мало, их почти нет. Учитель легко поймёт, что книга не прочитана.
10. Не читай только краткое содержание. На брифли неплохие сокращения, но их недостаточно. Если совсем нет времени и желания, то послушай анализ произведения или почитай хорошую критику.
В целом, в любой книге можно найти что-то о себе и для себя. Не стоит сразу настраивать себя на то, что будет скучно, лучше постараться вникнуть, поискать что-то интересное лично тебе. Чтобы было проще влиться, можно поставить себе таймер на полчаса или цель прочитать страниц 50. Составление читательской карты, даже если это просто лист А4 — интеллектуальная работа, которая не только поможет отвечать на уроке, но и научит анализировать и думать.
Категория: Русский язык
